หลักฐานการวิจัยที่สนับสนุนทฤษฎีการพัฒนาความมั่นคงทางเพศที่เสนอโดย Kohlberg มีความหลากหลาย

 

นักวิจัยยุคแรกบางคน (ตั้งแต่ปี 1970, 1980 และ 1990) สล็อตออนไลน์ แย้งว่าเด็กที่อายุน้อยกว่า 2 ขวบมักแสดงพฤติกรรมอคติทางเพศ เช่น การเลือกของเล่นบางอย่างหรือเล่นกับเด็กผู้หญิงหรือเด็กผู้ชายคนอื่น

บางคนโต้แย้งว่าการส่งเสริมพฤติกรรมที่สอดคล้องกับเพศสภาพโดยผู้ปกครองนั้นมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อเด็กที่พัฒนาอัตลักษณ์ทางเพศ

การศึกษาบางชิ้นแสดงให้เห็นว่าแม้แต่ทารกก็สามารถแยกแยะระหว่างใบหน้าและเสียงของผู้ชายกับผู้หญิงได้

บางคนโต้แย้งว่าความคงเส้นคงวาทางเพศเป็นรูปแบบที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะมากที่สุดของแนวคิดเรื่องเพศ

ในการศึกษาหนึ่งที่เกี่ยวข้อง Slaby and Frey (1975) สล็อต ได้ตรวจสอบความเข้าใจของเด็กในเรื่องเพศโดยใช้การสัมภาษณ์แนวคิดเรื่องเพศ พวกเขาสำรวจเด็กอายุสองถึงห้าขวบ 55 คนและถามคำถาม 14 ข้อและคำถามโต้แย้ง

 

ตัวอย่างของคำถามอยู่ด้านล่าง ซึ่งแต่ละข้อแสดงถึงขั้นตอนต่างๆ ของทฤษฎีของ Kohlberg:

 

นี่ผู้หญิงหรือผู้ชาย? (กำลังแสดงรูปถ่าย)

คุณเป็นผู้ชายหรือผู้หญิง?

ตอนที่คุณยังเด็ก คุณเป็นผู้หญิงหรือผู้ชาย?

เมื่อคุณโตขึ้น คุณจะเป็นแม่หรือพ่อ?

ถ้าคุณใส่ชุดเด็กผู้หญิง คุณจะเป็นผู้หญิงหรือไม่?

คุณสามารถเป็นเด็กผู้ชายได้ถ้าคุณต้องการ?

จากนั้นนักวิจัยได้แสดงภาพยนตร์ให้เด็กดูและวัดว่าพวกเขาให้ความสนใจกับตัวละครชายหรือหญิงมากแค่ไหน สิ่งที่พวกเขาพบคือเด็กที่มีความคงเส้นคงวาทางเพศมากกว่ามักจะให้ความสนใจกับแบบอย่างของเพศเดียวกัน สิ่งนี้สนับสนุนทฤษฎีของโคห์ลเบิร์ก

 

 เพศที่ไม่สอดคล้องหมายถึงอะไร?

ทฤษฎีอื่นๆ เกี่ยวกับการพัฒนาเพศ

Kohlberg ตั้งทฤษฎีว่าการพัฒนาบทบาททางเพศขึ้นอยู่กับเด็กที่เข้าใจแนวคิดที่ว่าเพศของพวกเขายังคงตายตัว

 

อย่างไรก็ตาม คนอื่น ๆ แย้งว่าการพัฒนามนุษย์เป็นกระบวนการที่ซับซ้อนกว่ามาก ซึ่งขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายประการที่มีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน อัลเบิร์ต บันดูรา นักจิตวิทยาชาวแคนาดา-อเมริกัน ให้เหตุผลว่าการพัฒนาเป็นผลมาจากปฏิสัมพันธ์ของพฤติกรรม บุคคล และสิ่งแวดล้อม

 

จากมุมมองนี้ ตัวอย่างเช่น เด็กที่ได้รับการตอบรับเชิงลบเกี่ยวกับการสวมชุดที่เป็นเด็กผู้ชายจะเริ่มมีความเข้าใจในบทบาททางเพศ กล่าวอีกนัยหนึ่ง วิธีที่คุณเข้าสังคมตอนเด็กๆ ให้ข้อมูลเกี่ยวกับการออกไปสู่โลกกว้างในฐานะเด็กผู้หญิงหรือเด็กผู้ชาย สิ่งนี้อาจได้รับอิทธิพลจากเสื้อผ้าที่พ่อแม่ซื้อให้คุณ การตกแต่งห้อง ของเล่นที่คุณเล่น และกิจกรรมที่คุณสนับสนุนให้มีส่วนร่วม

 

หากคุณได้รับรางวัลสำหรับการแสดงในลักษณะที่สอดคล้องกับบทบาททางเพศของคุณ คุณก็จะได้รับการกระตุ้นให้ปฏิบัติตามแบบแผนทางเพศ

 

ข้อเสนอแนะจากภายนอกนี้จะกลายเป็นเรื่องภายในในที่สุด เพื่อให้คุณรู้สึกดีขึ้นกับตัวเองเมื่อปฏิบัติตามแบบแผนทางเพศ เมื่อคุณโตขึ้น การควบคุมตนเองภายในจะมีความสำคัญมากขึ้น

 

โปรดสังเกตอีกครั้งว่านี่เป็นทฤษฎีที่เก่ากว่าโดยอิงจากช่วงเวลาที่บทบาททางเพศมีความลื่นไหลน้อยลง

 

ในเวลาเดียวกัน นักทฤษฎีคนอื่นๆ เห็นด้วยว่าความรู้ความเข้าใจมีความสำคัญในระดับหนึ่ง

 

ตัวอย่างเช่น Martin and Halverson (1981) ได้เสนอทฤษฎีใหม่เกี่ยวกับการพิมพ์ตามเพศ ซึ่งพวกเขาเสนอว่าการเหมารวมเกิดขึ้นเป็นวิธีการประมวลผลข้อมูลจำนวนมาก กล่าวอีกนัยหนึ่งในฐานะเด็กชายหรือเด็กหญิงตัวเล็ก ๆ โลกอาจสร้างความสับสน ดังนั้นจึงง่ายกว่าในการเริ่มจัดหมวดหมู่สิ่งต่าง ๆ ตามเพศ พวกเขาโต้แย้งว่าการเหมารวมเป็นเหมือนแผนที่ถนนในการจัดการปฏิสัมพันธ์กับผู้คนใหม่ ๆ

 

Martin และ Halverson แย้งว่าเด็กค่อนข้างเข้มงวดในการใช้แบบแผนเหล่านี้ แต่เมื่อโตขึ้น พวกเขามีความยืดหยุ่นมากขึ้น

 

คำพูดจาก Verywell

แม้ว่าการพัฒนาอัตลักษณ์ทางเพศยังคงได้รับการศึกษามาจนถึงทุกวันนี้ แต่แนวคิดดั้งเดิมที่เสนอโดย Kohlberg ได้รับการสนับสนุนที่หลากหลาย ด้วยความพยายามอย่างต่อเนื่องที่จะเข้าใจการพัฒนาอัตลักษณ์ทางเพศในเด็กเท่านั้นที่เราจะสามารถเข้าใจปรากฏการณ์นี้ได้อย่างถูกต้อง นอกจากนี้ ด้วยความเข้าใจที่เปลี่ยนไปเกี่ยวกับเพศและเพศทางชีววิทยา มีแนวโน้มว่าทฤษฎีเช่นนี้จะพัฒนาต่อไป